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为什么公立和私立学校现在都重视演讲力?这套方法让孩子事半功倍

时间:2019-11-10 18:53:46  访问:4591

文| tad

讲故事星球的创始人

初级商学院国际教育专栏作家

凯利,一个朋友的孩子,去年转到了一所国际私立小学。这所学校特别注重儿童的公共表达能力。开学后不久,学校将在“世界清洁地球日”组织一场主题为“爱地球,爱环境”的演讲比赛。

许多父母也有过帮助孩子准备演讲的经历。一般来说,它们可以分为两种类型。一种家长被称为“轻视学校”。他们觉得演讲没有什么内容,于是在网上随便找了几篇文章给孩子参考。

另一类是“焦虑制造者”。这些父母认为演讲是一件非常专业的事情。他们对公开表达不自信,所以很难训练他们的孩子。

我的朋友碰巧是一个“焦虑者”。因为他的事业,我的朋友请我帮助指导他的孩子。当我辅导我的孩子时,我也给我的朋友们做了一张讲故事的地图。有了这张地图,准备演讲的过程变得“如此简单”,父母可以指导他们的孩子做演讲。

大多数优秀的ted演讲都是基于故事的。

如果你注意ted演讲,你会发现大多数优秀的ted演讲都是用故事来引发问题和激发观点。基于故事的演讲就像ted系列皇冠上的钻石,是最有可能闪耀光芒的演讲类型。

哈佛大学的语言教育家凯瑟琳斯诺曾经说过:“从小就能讲故事的孩子在学校会表现得更好。因为组织能力、词汇、想象力和讲故事的连续性都是中国人能力的指标。此外,说书人需要有良好的记忆力来传达内容,同时解释故事的内容。这是逻辑能力。讲故事使用了学习所需的所有认知能力。”

因此,我对孩子的指导框架也是一个“三层结构”,即(开始)+三层+结束。人们可能会觉得这个结构太简单了。

但是最简单的往往是最好和最有效的。乔布斯用它在斯坦福大学做了一个精彩的演讲,布莱恩·史蒂文森用它做了ted历史上最长的掌声演讲。设计一个具有三层结构的基于故事的演讲可以分为三个步骤:设定目标、列出清单和寻找故事。

讲故事演讲的第一步:设定目的

凯利的性格相对害羞,他有点害怕难说话。一般来说,孩子们不喜欢公开演讲,通常是因为孩子们对演讲有很多负面的联想。例如,孩子们认为演讲只是记忆手稿,演讲很容易在公共场合出丑,等等。

在与基利的交流中,我首先试图消除她对演讲的负面联想。

我:你喜欢和父母去购物吗?

凯利:是的,它既有趣又美味。

我:事实上,说话和购物一样简单。说到购物中心,你父母带你去了哪些购物中心?

凯利:嗯...上周我们去宜家买花瓶,本周我们去附近的商店买香蕉和葡萄。

是的,事实上,每次我父母带你去不同的购物中心有不同的目的。例如,如果你想在家购买日用品,你通常会去一家大型超市购买许多日用品。例如,如果我想带你去玩,我通常会去有娱乐设施的购物中心。

凯利:是的,叔叔,这和演讲有什么关系?

我:购物应该有目的,演讲也应该有目的。例如,你想在哪里引导观众的想法?你的观点是什么?

然后,我给她画了一幅三层结构的漫画。

如果把每个故事都比作箭头,那么清晰的观点就是“靶心”。如果观点不清楚,箭头很容易漏掉。

以基利参加的演讲比赛为例,她的观点是“每个人都需要参与环境保护”。虽然从成年人的角度来看这并不新奇,但它是一个清晰的观点。

家长必须在辅导过程中引导孩子表达自己的观点和意见。我们可以帮助提炼和总结它们,但是演讲的核心必须是孩子们的兴趣和认可。

故事板演讲的第二步:列表

我经常被家人唾弃。购物时间太短了。我可以在十分钟内完成购物。因为每次我去购物,我都会列一份购物清单。同样,如果你想快速准备一个基于故事的演讲,你必须首先列出一个演讲的故事列表。

我们提到使用三层结构的方法。这三个故事是什么?列一张清单,这样孩子们就能找到正确的故事并完成演讲。我会给你两个基于故事的演讲中常用的列表。

样式1:增量故事列表

精彩的演讲常常能一步一步地让人激动。什么样的演讲能带来情感上的进步?增量列表类型演示是一种方式。以“每个人都需要参与环境保护”为例,如果用增量方法构思演讲,可以分为三个故事:一个人参与环境保护,一群人参与环境保护,许多人参与环境保护。

从一个人参与环境保护的故事到许多人参与环境保护的故事,越来越多的人会让观众认为“参与的人越多,环境变化的影响就越大”。

我记得当与基利分享增量故事列表时,基利问了一个关于是否可能是“年龄增长”的问题,比如讲一个关于一个孩子参与环境保护的故事,讲一个关于一个中年人参与环境保护的故事,最后讲一个关于一个老年人参与环境保护的故事。

我的回答是“当然可以”。只要孩子们动动脑筋,做出合理的陈述,父母就不能轻易否定他们孩子的想法。

风格2:金圆故事列表

Ted演讲者西蒙·斯内克曾提出一个金圆理论。最里面的圆是为什么,中间的圆是如何,最外面的圆是什么。任何演讲主题都可以这样分割。例如,“人人都需要参与环境保护”的主题也可以用金圆结构来表达。

首先,最深处的原因对应于原因故事,即分享一个故事来解释为什么每个人都需要参与环境保护。

在《小王子》(The Little Prince)中,有这样一句话:如果你想造一艘船,不要雇人收集木材或给他们分派任何任务,只要刺激他们对大海的渴望就行了。

第一个故事在唤起观众参与环境保护的愿望方面发挥了作用。

第二,第二轮如何在金圆结构中对应如何做的故事,即每个人都应该如何参与环境保护。

最后,第三轮中的“什么”对应于愿景故事。如果每个人都参与环境保护,我们会取得什么样的成果?

事实上,有无数种方法可以列出一系列的故事。例如,在斯坦福大学的演讲“保持饥饿,保持冷静”中,乔布斯使用了时间线故事列表,并选择了三个有代表性的生活故事来分享。

以环保为主题,你可以选择环保史上三个重要的节点故事。在列举故事的过程中,主要训练儿童的逻辑思维能力。父母也可以在这个过程中引入思维导图,引导孩子从不同的角度列出故事。

讲故事演讲的第三步:寻找故事

当我们列购物清单时,我们必须找到货物并把它们放进购物车。当我们列出一系列故事时,最后一步是找到正确的故事。

那么,我们怎样才能找到故事呢?

首先,从故事库中寻找故事。

故事库,也称为故事材料库,是用来存储和记录生活中遇到的故事和日常生活中读到的好故事。

我自己有建立故事库的习惯,我强烈建议我周围的父母带他们的孩子去建立故事库。到目前为止,我已经积累了成千上万的故事材料,所有这些都以excel的形式记录下来。

一些家长可能会质疑这个故事库的作用,但是如果孩子们每天能积累一个好故事,那么十年内将有3650个故事。当孩子们在公共场合表达并说服他人时,这些故事是一种罕见的财富。

例如,在这次设计演讲中,我以kily为例,从我的故事库中找到一个合适的故事。“地球一小时”的故事恰好在我的故事库中。

如果你的故事库中有成千上万个故事,那么找到相应的故事会非常方便。如果没有,将会非常麻烦,这反映了建立故事库的重要性。

第二,从网络上搜索故事。

基利和我从故事库中找到了“地球一小时”的故事。这个故事可以作为“多人一起参与环保”的案例,但仍然缺乏“一个人参与环保”和“一群人参与环保”的故事。

鉴于这两个故事,我们决定使用网络搜索相应的故事。我们发现了两个这样的故事:

故事1:一个人参与环境保护的例子

他是个农民,小时候在滇池附近的一个寨子里吃鱼虾长大。他说滇池就像他的母亲。他走了32万公里保护滇池。他需要一辆卡车来拉他购买的保护滇池的材料。

他也是一名士兵。他把所有的努力都花在了保护滇池上,这让他损失了很多财富,还欠了20多万元外债。两个妻子相继离开了他,三个女儿离家出走了。因为这种行为切断了人们的财富,并在30年里一次又一次地伤害他们,碰巧他是那种不能被说服、害怕、殴打或收买的人。

他守护着滇池的绿色。他是2009年“接触中国”的十大人物之一。2011年,他被列入国家形象宣传电影。他的名字叫张正祥,被称为“滇池守护者”。

故事2:一群人参与环境保护的故事

1993年,一群人在北京召开了环境保护会议,然后决定成为一个环境保护组织。二十多年来,这个组织已经动员了社会上成千上万的人。他们打击了偷猎藏羚羊的人,并推动了政府在可可西里保护藏羚羊的第一行动。他们在2000多所农村小学开展了环境教育,并将环境保护的种子扎根于这些儿童的心中。

该组织是中国第一个非政府环保组织——自然之友。这群人是梁从杰、杨东平、梁晓艳等。

人们可能想知道找到这些材料需要多长时间。我在很短的时间内找到了所有的材料,大约10分钟。

对于准备好演讲的父母和朋友来说,这个速度应该特别快。事实上,当你列了一个清单并且有了一个特定的目标,从互联网上搜索将会非常快。然而,如果没有故事列表,搜索也没有目标,很可能大部分时间都找不到合适的故事材料。

当基利把这三个故事连在一起时,只要他以一点点结尾,他就会做一个非常好的演讲。虽然这篇演讲中有许多细节需要进一步润色,但它比那些让人睡着的演讲要好得多。

这三个故事结构的亮点是,当你讲一个故事时,每个人都会被你吸引。当你得出结论时,当人们消除心理防御时,他们将更能接受你的观点。

此外,孩子们比其他内容需要更少的时间来记住故事,而且孩子们也更喜欢听故事,所以孩子们更有可能在公共场合流畅而精彩地表达自己。

这份简单实用的演讲故事地图与大家分享。当父母学会设定目标、列清单和寻找故事时,他们也可以带领他们的孩子一起设计一个精彩的基于故事的演讲。孩子们也会因为他们出色的公共表达能力而赢得更多的信心和机会。

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